Digitale Welt der Jugend: Nutzung, soziale Medien und digitale Fähigkeiten in der EU

Die digitale Welt der Jugend ist in der Europäischen Union allgegenwärtig: 97 % der 16- bis 29-Jährigen nutzen das Internet täglich. Damit ist der digitale Alltag für junge Menschen längst Realität geworden. Zwar nähert sich die Gesamtbevölkerung mit 88 % ebenfalls dieser Quote an, doch bleiben Unterschiede bei Nutzung, Bildung und Kompetenzen bestehen. Die aktuelle Eurostat-Analyse zeigt, wie sich die digitale Welt der Jugend europaweit entwickelt.

Tägliche Internetnutzung fast flächendeckend unter jungen Menschen

In allen EU-Staaten liegt der Anteil der täglich online aktiven Jugendlichen zwischen 93 % und 100 %. Zum Vergleich: 2015 nutzten 89 % der Jugendlichen das Internet täglich, die Gesamtbevölkerung jedoch nur 65 %. 2024 beträgt dieser Abstand nur noch 9 Prozentpunkte – ein klares Zeichen für die zunehmende Digitalisierung aller Altersgruppen.

Die größten Unterschiede zwischen Jugend und Gesamtbevölkerung finden sich in Kroatien (20 Prozentpunkte), Griechenland (16) sowie Polen, Portugal und Bulgarien (je 15). Dagegen beträgt die Differenz in den Niederlanden und Irland lediglich einen Prozentpunkt.

Soziale Netzwerke als fester Bestandteil der digitalen Welt der Jugend

Besonders stark zeigt sich die digitale Welt der Jugend im Bereich sozialer Netzwerke: 88 % der jungen Menschen beteiligen sich an Online-Social-Networking, im Vergleich zu 65 % der Gesamtbevölkerung. In 16 EU-Ländern liegt dieser Wert bei Jugendlichen über 90 %. Den größten Abstand verzeichnen Polen, Griechenland und Tschechien mit je 29 Prozentpunkten Unterschied zur restlichen Bevölkerung.

Auch beim Einsatz von Videotelefonie und Online-Telefonie liegt die Jugend mit 88 % deutlich vorn, verglichen mit 73 % der Gesamtbevölkerung. Hier zeigt sich, wie selbstverständlich digitale Kommunikation in der Lebenswelt junger Menschen verankert ist.

Digitale Bildung: Online-Kurse verlieren an Bedeutung

Ein Blick auf die Bildungsnutzung zeigt, dass die digitale Welt der Jugend nicht nur aus Unterhaltung besteht. Die Teilnahme an Online-Kursen erreichte 2021 pandemiebedingt ihren Höchststand mit 35 %. 2024 liegt dieser Wert bei 24 %. Finnland verzeichnet mit 53 % die höchste Beteiligung, gefolgt von Griechenland (41 %) und Spanien (39 %). Am unteren Ende liegen Rumänien (8 %) und Deutschland (12 %).

In allen Ländern nutzen Jugendliche häufiger Online-Kurse als die Gesamtbevölkerung. In Griechenland und Finnland beträgt die Differenz 21 Prozentpunkte. Dänemark und Luxemburg bilden Ausnahmen mit annähernd gleichen Werten.

Digitale Kompetenzen: Kein einheitliches Niveau in der EU

Die digitale Welt der Jugend ist stark vom Bildungsstand abhängig. Im EU-Durchschnitt verfügten 2023 rund 71 % der 16- bis 29-Jährigen über mindestens grundlegende digitale Kompetenzen. Spitzenreiter sind Finnland (94 %), Malta (92 %), Tschechien und die Niederlande (je 90 %). Am unteren Ende stehen Rumänien (46 %) und Bulgarien (52 %).

Unterschiede zeigen sich auch zwischen den Geschlechtern. EU-weit liegt der Anteil junger Frauen mit Grundkompetenzen bei 73 %, bei Männern bei 69 %. In Kroatien beträgt die Differenz sogar 14 Prozentpunkte zugunsten der Frauen. Nur in fünf EU-Ländern (u. a. Deutschland, Rumänien und Estland) liegen junge Männer leicht vorn.

Ausblick: Digitale Welt der Jugend als politische Herausforderung

Die digitale Welt der Jugend in der EU ist in weiten Teilen Realität. Dennoch bleibt sie von sozialen, regionalen und bildungspolitischen Faktoren geprägt. Der Zugang zu Internet, digitalen Bildungsangeboten und Kompetenzerwerb ist nicht flächendeckend gleich verteilt. Dies stellt Bildungspolitik, Infrastrukturplanung und Jugendarbeit vor zentrale Aufgaben.

Die Herausforderung für die kommenden Jahre liegt darin, die digitale Welt der Jugend chancengleich, sicher und fördernd zu gestalten – und sie aktiv in die zukünftige Entwicklung der europäischen Gesellschaft einzubinden.